时间:现代

地点:某高中多功能教室

人物:王耀宇 xxx

(启:王耀宇在训练厅很痛苦的训练)

王:哎呦呦也不知道老师怎么想的,搞什么一对红,互相学习,互相帮助,哎!都什么年代了,还学60年代的教学方式,搞一对红就搞一对红吧.还把我和一个母夜叉分到一组,说是给我练什么形体,你看我这形体还用练吗?多苗条呀!她还真把自己当老师了.

(xxx很不高兴的上场)

xxx:哎呀!王耀宇!你一个人嘀咕什么那?

王:哎没说什么!一对红,不不不, xxx你来了.

xxx:废话,我早就来了.练的怎么样了?

王:哎!我说xxx,这硬邦邦的芭蕾手位练了有什么用吗?

xxx:谁说没用?

王:你说有什么用吗?就和军人站军姿一样,站得人腿都发抖.

xxx:哎!王耀宇,这回你可就说对了,就是和军人站军姿一样,军人站军姿是练气质,我们练芭蕾手位也一样是练气质,不过是从艺术的角度出发.

王:什么艺术,站到那里,一位二位三位四位收腹挺胸抬头,一点意思都没有.

xxx:那你说干什么有意思?赶快给我站好!

王:站就站嘛!凶什么凶吗?(摆出芭蕾手位一位)

xxx:一位脚再打开一点,手放松点,两腿夹紧.收腹挺胸抬头.哎!对就这样，两眼平视两点，对对对!就是这样，保持住。

王：哎!xx

xxx:别说话,注意保持.

王:哎! xxx!

xxx:你没听见呀!叫你别说话.

王:哎呀,我说xxx,你说你帮我训练这个有什么用吗?

xxx:谁说没用,我给你说了多少遍,这是形体训练.

王:我练形体有什么用,我又不想跳芭蕾舞,也不想当什么芭蕾王子.

xxx:难道不跳舞,不当芭蕾王子就没用了?

王:(放松训练)你说有什么用吗?我的理想是考一所名牌大学.

xxx:那就别放松,给我收腹挺胸抬头.眼睛看两点,一位脚再打开一点,一位手放松.

王:哎呀我说xxx,我真的不是跳舞的料.

xxx:谁让你跳舞了?给我收腹挺胸抬头.

王:你说我不跳舞,学了有什么用?还不如我们去学习学习电脑多好啊!

xxx:不行,现在是老师安排我给你训练形体的时间,你给我收腹挺胸抬头,一位手放松,头再抬高一点,要有王子的那种气质.

王: xxx你说我这样像王子吗?