作者:程益谦教导成千上万的人去寻求真理，学习成千上万的东西去成为真正的人。教育事关民族、国家和世界的繁荣，是人类永恒的话题。教育作为说教、授课和解决疑问的媒介发挥着作用。当教育的基本真理丢失，误解凸显时，绝对而精致的利己主义成为主流，时代的悲哀无意间成为广大学生的追求方向。不参加与高考无关的课程；与就业无关的知识，不问问题；不要做与你的生活无关的事情。言语行为就像一张与自己无关的恶心的脸。是什么让这个社会变成这样的？道德沦丧？或者这是对价值观的扭曲？哲学教导我们从两个部分的角度，用唯物主义和辩证的方法来对待问题。看似矛盾和对立的事物往往有各种各样的联系。它们的本质和内部联系往往决定了事物的意识。教育追求真理，教育人，而利己主义和功利主义摧毁人。在今天的体系中，教育人等同于毁灭人。家长反复灌输学生课本的至高无上，却忘记了在书本之外传递知识。教师重视学生成绩的提高，而忘记了重视人格的提高。学校教学生科学知识，却忘了教人们真理。社会关注学生的名牌大学，却忘记了关心他们的能力。孔子有3000个弟子，他们学习射箭，射箭，射箭，射箭，射箭，射箭，射箭，射箭，射箭，射箭，射箭，射箭，射箭，射箭，射箭，射箭，射箭，射箭，射箭，射箭，射箭，射箭，射箭，射箭。当前的教育以一揽子的方式培养学生，灌输坚定的知识，忽视学生的爱好和乐趣，学生被迫接受。补习班在各地如雨后春笋般涌现。家长们带着不在起跑线上失败的心态争相报名补习班。殊不知，事情会逆转！弹簧压力越大，回弹越大。急功近利的教育模式和务实至上的生活方式遮蔽了太多目光短浅的人的长远眼光。我认为我们目前的教育正在培养一批绝对的、有教养的活动家。钱理群教授的话一针见血，明确指出了现行高考模式下教育的弊端。1977年重新纳入高考制度的第一批考生，现在是社会各界的骨干精英，是社会主义建设的栋梁。相比之下，今天的我们，为了考上更好的大学而高考，这是可以理解的。但是只有去一所更好的大学，未来才能有无限的钱。金钱被用来衡量一个人的成功和地位。教育似乎已经失去了教我们如何做人的真正意义，而错误的思维会导致人们产生误解。近年来的教育改革表明，人们在探索的过程中意识到了这个问题，并在摸索前进。如今，教育的弊端无法在一天之内改变，思想的禁锢会积累很长时间。改革仍需反复推敲，不断完善。不可能一蹴而就改变它的本质。教育系统正在逐步改善，但这仍然是一个漫长而艰难的过程。据说没有比人高的山，也没有比脚长的路。聪明的中国人从不害怕困难。我相信新的教育之春一定会到来！