一、以提升教研手段、改进教研方式、提高工作效率为目的，以实现全市网络教研常规化、常规教研网络化为工作目标，建立常态化、综合性的网络教研机制，充分发挥网络教研的辐射、引领和带动作用，帮助学校和教师解决教育教学中的实际问题，推进素质教育的深入实施，推动课程改革的顺利进行。

二、教研员要分学科分学段成立网络教研学科专家团队。学科专家团队可从菏泽名师、教学能手、骨干教师中选拔，也可从外地学科研究专家中选聘。学科专家团队在县区网络教研中心的管理下，个体负责本学科的日常网络教研工作，开展网络教研活动。

三、教研员要引领教师积极参与日常网络教研活动，注重培养网络教研骨干和典型，带动区域网络教研工作全面而深入的开展。

四、为保证网络信息的安全，确保网络教研工作的健康开展，教研员要建立并严格执行网络教研值日和例会制度，组织学科网络教研专家团队定期交流总结网络教研工作的开展情况，及时反映和解决学校工作与教师教学工作中的相关问题。

五、教研员必须开通本学科主页和论坛，规划好学科主页的内容与资源分类，组织好论坛的议题，组织教学能手、骨干教师与广大教师开展网络交流与对话，共同探讨教育教学中的实际问题，共同提高教学教研水平。

六、教研员要积极撰写个人博客，把自己在读书、文件学习、听评课等过程中的感悟写下来，与教师们进行交流，用自己的先进理念引领广大教师更新教育理念，积极投入课程改革。

七、教研员要制定本学科的网络教研绩效考评办法，定期对网络教研工作开展情况进行考评，对成绩突出的单位和个人上报县区乃至市教研室予以表彰奖励。