孔老先生：

您好！我想跟您说说话。

几千年来，您被称为“圣贤”，被传颂，被笼罩万层光辉。可在我的心目中，您却是留着长长的发须，亲和力十足，面容上永远闪烁着智慧与从容的老先生。那么允许我称呼您“孔老先生”吧！有时我想，您是一片沃土，睿智、旷达、宽容，这些是您养育和感化中华儿女的的最丰富营养物质。又或许，您是一粒种子，把“仁”的思想深深埋藏在中华大地上，任它生根、发芽，茂密的绿荫令华夏子孙受益匪浅。而我就是这土地上的一朵花，浓荫下的一棵苗。

“事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。”

一年前我来到新学校，急于建立良好的人际关系，就整天与朋友在一起，手挽手，肩并肩，步步跟随。可仅仅几周过去，朋友就厌倦我了。朋友说：“我们以后不要总是‘黏’在一起了好么？跟你在一起我快窒息了，你让我没有任何自由的空间！”疏远、淡漠接踵而至，我的心凉透了。我也发现，身边的与朋友保持适度交往的同学们却获得了最深的友谊。您一定知道我的无奈！不然为什么在那不久，《论语》上的这句话就入我眼帘？您说，与领导和同事、朋友关系太过分地亲近则可能导致自己的被疏远。您教导以自然、平和的方式对待身边的朋友。在您的影响下，我开始调整自己的行为方式，寻求与朋友之间的更恰到好处的距离。真的——更多的来自朋友的温暖和更多的自我空间令我倍感欣慰。

“学而不思则罔，思而不学则殆。”

只学习却不思考，就会迷茫；只思考却不学习，就会精神疲倦而无所得。在学习之路上，我切身体会到了学与思结合的重要性。这一点使我对于新知识总有满满的激情，理解知识实现了事半功倍。每次，面对着枯燥无味的公式、语法，我拼尽全力记忆却不得要领时，总感觉您的声音轻轻飘来：“学而不思则罔！”于是我尝试着总结规律，结合生活经验来渗透所学内容。您看到了么？大段的定义、长篇的理论，我不仅熟记，且用得得心应手。我知道：是学习与思考的巧妙融合令我的学习轻松愉快！

“凡事豫则立，不豫则废。”

在我学钢琴的日子里，并不充斥着勤奋刻苦。对于每首乐曲，因为没有热情和坚持的精神，在我指尖下听来都是杂乱无章，毫不动听。钢琴水平九级审核那天，在评委的灼灼目光中，我的手指甚至都不听使唤，一个个音符像一个个坚硬的、陡峭的棱角横七竖八地传到在场每个人的耳朵里。走出琴房，我喃喃道：“为什么我的琴声就不可以拥有‘大珠小珠落玉盘’的效果？我很笨吗？”落败感促使我开始寻求您的教诲——终于，《礼记》中您的这句话令我清醒。我的失败会让我永远记住它：做任何事情之前若做足准备，下足功夫，便会取胜，否则就会失败！

“往昔不可谏，来者犹可追。”

上学期的期末考试令我印象深刻。考试的首门是数学，其题之复杂艰难程度远远超乎我的预想。短暂的90分钟里尽管我调动自己的大脑飞速运转，依然逃不过两道大分值的几何难题未能解答成功的厄运。交卷后我发现身边的同学们与我是相同的境况。那两道大分值的几何题像一道无法逾越的万丈深渊，每个人的心情仿佛都郁闷到极点。在那之后就要开考语文了。我却似乎失去了平静的心态。焦躁，不安，后悔莫及成了我的全部。孔老先生，您可以想象那有多神奇——我无力地随手拿起邻座的一本杂志，却瞥到了使我从挫败感中振奋，从失败中崛起的一幅图画——您静默地坐着，脸上带着自信与从容的笑容，身旁的花朵，开得娇艳迷人。从图画上您的眼神中，我读到了波澜不惊和胸有成竹！对啊，我记得您说过的这句话呢！“往昔”，“不可谏”，而“来者”却“犹可追”啊！过去了的再也不能补救，未来的还有可能挽回。我又何必为了已经不能改变的事情而费心费力呢？放下杂志，我深吸一口气，让笑容重新挂在脸上，为自己带来一个好心情。我怀着轻松和愉悦完成了我的语文试题。您知道吗——这天，身边的多数朋友都因为数学失利而影响了其他科目的正常发挥；而我，却取得了除数学以外其他科目都很优秀的成绩！

孔老先生，我知道您一直在我身边。我的与友相处中的疑惑，学习中的羁绊，做事得不到成效的苦闷和心态起伏动荡的忧虑，您看得清楚。所以您才会时常把一句话，一种声音，一抹笑意，一个眼神留给我吧。让我默默领会成长道路上的风雨和阳光，让我静静感悟生活中的挫折与欢乐。您的亮泽的、明媚的光辉照耀着众多儿女子孙。您也是很幸福的吧。

享受您的光辉的女孩：刘袁羽

2020年5月26日