(1)毕业设计是学生运用所学的基本理论、基本知识和基本技能解决实际问题的综合训练与实践，是实现能力培养的重要教学环节。指导教师应选用教学经验丰富、实践能力强的教师来担任，对首次承担指导任务的教师要配备有经验的教师进行指导。

(2)合理选题是达到毕业设计(论文)教学目的的关键。指导教师要在毕业设计(论文)开始的前一学期向教研室申报题目，认真填写毕业设计(论文)题目论证书，经教研室和分院审核确定后，向学生公布，使学生尽早进入毕业设计(论文)的工作。

(3)指导教师对指导的每一名学生都要认真仔细地填写毕业设计(论文)任务书，明确目的、要求和技术指标，提出参考资料，检查落实开展课题的必要条件，根据学生的具体情况安排进度计划，以利学生得到全面、综合的训练与提高。

(4)指导教师要安排好学生的毕业实习,并定期检查学生在实习中的表现和实习进展情况。

(5)指导教师在指导过程中要定期与学生见面，进行现场指导答疑，检查毕业设计(论文)的进展情况，查阅学生的毕业设计(论文)手册。指导教师的作用在于启发引导和释疑，重在培养学生独立学习与工作的能力，切忌包办代替或放任自流。

(6)指导教师要认真审阅学生的毕业设计(论文)说明书及图纸，对学生毕业设计(论文)的全过程作出评价。