也是一堂语文课

小时候，我就喜欢看书，而且还有一个特点：速度很快，大有一目十行的感觉。到了小学四、五年级时，我的功力日益加深。一部大块头的书，两三天就解决了。可是爸爸、妈妈却说我看书不认真。不过，他们并不能说服我，原因很简单，我还没有这方面的小辫子被他们抓住。

我依旧用这种方式看书，直到那件事发生

那是一个星期日，我在街上闲逛，突然看见一个旧书摊，我急忙走过去，翻了一本《古代诗词选集》就看了起来。看着看着，我心血来潮，想找一首诗回去考考爸爸，给爸爸上一堂语文课。于是拿出笔，把苏东坡的一首《水调歌头》抄在手上。

跑到家中。太好了，爸爸正在看报。我走上前，模仿语文老师的语气说：老爸，我考你一首词，怎么样?爸爸微笑着点了点头。

人有悲欢离合。我摇头晃脑地读着，下一句是什么?

月有阴晴圆缺，此事古难全。爸爸不慌不忙地回答着。但愿人长久，千里共婵娟。

好。我心里暗暗称赞，最后一个问题，这首词的作者是谁?

唐宋八大家之一苏轼。爸爸响亮地回答。

哈哈，你错了。作者不是苏轼，而是苏东坡，怎么样?我得意洋洋地说。

哈哈!爸爸也笑了起来，儿子，你可真逗，苏东坡不就是苏轼吗?

怎么可能，我这个小老师不会错。但看爸爸那认真劲儿，又不像是在骗人，为了安全起见，我转身跑出家门，向旧书摊奔去。爸爸似乎看懂了什么，没有追上来问我原因。

到了旧书摊，还好，那本书没被卖掉。我找到那首词，原来，下面还有个作者简介：苏东坡，原名苏轼，字东坡，号东坡居士

我完全信服了，而且深深感到：这确实，不过爸爸成了老师，他让我改掉了阅读课外经典不细心的毛病。

点评：这篇考场作文构思十分精巧，作者从旧书摊上的《古代诗词选集》写起，先写我给爸爸上了一堂语文课，详写了父子俩关于苏东坡其人其名争论的镜头，而后略写了我完全信服，点明这确实也是一堂语文课，不过爸爸成了老师，从而告诉人们一个道理：阅读课外经典切忌粗心。这样写有详有略，有张有弛，很能吸引阅卷老师的眼眸。全文尽去雕饰，语言朴实，给人以淳朴自然的感觉。